孩子青春期叛逆怎么管教最合适

　孩子进入12岁后叛逆，玩手机上瘾，不爱学习通常出现的问题汇总
第一：不爱学习（厌学）的因素
每个孩子的天资是不一样的有的孩子过早的发挥聪明有的孩子成长到一定阶段后聪明的天资才慢慢发挥出来这就给孩子的成长带来了麻烦，老师家长们普遍都喜欢天资聪明的孩子这样的孩子在学校在家里都比较受欢迎受关注，反之那样的孩子们在学校在家里都不被重视这样就给孩子带来了心里压力让他们慢慢的开始逃避学校逃避学习。
第二：玩手机上瘾
有句俗话说现在的孩子们是手机的产物的确如此，咿咿呀呀的小豆丁认识世界的唯一方式也是手机，手机里面存储了大量的信息，只要在家里打开手机可以看到你想看的东西，孩子在成长过程中求知欲很强对手机里面的信息产生了浓厚的兴趣慢慢的就对手机产生了依赖
第三：叛逆
孩子们随着年龄的增长对事物也逐渐的有了一些判断和认知在不完全成熟的判断力的作用下会和父母的建议发生矛盾，孩子认为家长不理解他，家长会觉得当初那个乖巧懂事听话的孩子变的不可理喻，不理解不沟通孩子和父母之间的矛盾就越来越深。还有的父母把自己的想法强加给孩子，没有去了解自己的孩子到底需要什么，也是产生叛逆的原因之一，
第四：抑郁
现在的孩子们大多数都是独生子女，被爷爷奶奶姥姥姥爷爸爸妈妈呵护的长大，这样的成长环境殊不知带给了孩子无形的压力，没有自己的想法，没有自己可以动手做的事情，找不到自己的存在感了。
接触太多的家庭家长面对这样的孩子们都束手无策，家里往往是鸡飞狗跳家长身心疲惫，孩子怨气连连，怎么 办，我给大家来支招石家庄范达教育专注青春期孩子成长问题的训练基地，采取封闭训练与家庭教育相结合，正确心理疏导与励志训导相结合，国学经典感召与感恩教育相结合，文化课导学和个性化学习方案相结合，军事化管理和体能训练相结合的教育训导理念。采取全新教学理念感化青少年思想，磨练青少年意志，洗涤青少年心灵。教育理念：以人为本，以孩子为本。相信孩子有才，帮助孩子成才。“因材施教”、“点石成金”专注于开发孩子的潜能，矫正学员的正确人生观和价值观，使其成为一个“有自尊、有自信、有理想、有抱负”的自立有为青少年

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